Reforma Universitaria de 1918

Lucha estudiantil

El legado de la Reforma

El movimiento estudiantil de 1918 marcó un antes y un después en la educación de Argentina, y de Latinoamérica.

La Revolución Universitaria o Reforma Universitaria de 1918, fue un movimiento estudiantil que buscaba mejorar las condiciones y derechos de la comunidad educativa del momento. Su importancia fue tal que trascendió las fronteras argentinas, y se expandió por toda Latinoamérica dejando un legado para toda la sociedad. Un legado que perdura en el tiempo, pero que también invita a seguir manteniéndolo con la lucha constante por lo que se cree que sea justo.

Este movimiento iniciado en la Universidad Nacional de Córdoba, fue condicionado por el contexto histórico mundial (La Primera Guerra Mundial, y la Revolución socialista soviética de 1917), pero esto no impidió que se realizaran grandes y profundos cambios, como la libertad de cátedra, autonomía universitaria, co-gobierno, la formación de centros de estudiantes entre otros.

La huelga llevada a cabo por los estudiantes cordobeses recibió el apoyo de los estudiantes de la Universidad de Buenos Aires, Universidad de Tucumán, así como también del sindicato obrero y de toda la sociedad. La solidaridad no se hizo esperar, y comunidades educativas de América Latina brindaron su apoyo y se unieron a la lucha.

Córdoba se convirtió así en pocos años, en pocos meses, en el símbolo de la rebeldía estudiantil para toda América. Los hechos y su pequeña leyenda trascendieron las fronteras argentinas y fueron a redoblarse en otros países del continente. La lucha incansable de los estudiantes universitarios se hizo historia, y cambió la vida universitaria para siempre. Este heroico movimiento invita a los estudiantes de antes, de ahora y de mañana, a luchar por la libertad, la justicia y la igualdad, y mantener el espíritu de la lucha vivo como una llama que no debe extinguirse.

Tal fue su importancia y trascendencia que fue considerado como movimiento cultural, los principios y fundamentos de la Reforma, tales como la relación de los intelectuales con el pueblo y la clase obrera, el sentimiento de unidad indoamericana y latinoamericana, el impulso del laicismo en la ciencia, la extensión de la universidad a la sociedad, la defensa de toda forma de democratización de la cultura, etc., han tenido como consecuencia la presencia activa de los reformistas en la producción del arte y la ciencia.

Tal vez el mayor legado que dejó la Reforma haya sido la idea de lucha constante por cambiar un sistema, para convertirlo en algo mejor para uno y para todos. Un ejemplo claro en la actualidad, son las tomas de colegios secundarios por parte de alumnos que buscan, con este reclamo, una educación mejor; manteniéndo de alguna manera el legado de los estudiantes cordobeses.

Por Emiliano Mendoza.

La Noticia Ficción

Realidad o Ficción

¿Es posible una noticia literaria?

Los medios construyen la realidad a través de recortes que hacen de la misma, dicha selección no es al azar sino que persigue un interés propio.



Estos nuevos tiempos que corren muestran una nueva forma de hacer periodismo, y aún más una nueva forma de contar los hechos, la realidad. Nace la noticia como algo netamente literario y hasta fantasioso. ¿Pero, qué hay detrás de esta nueva forma de escribir, de presentar los acontecimientos? ¿Cuál es el interés que persigue la ficcionalización de la noticia?

Haciendo un viaje por el tiempo, se puede decir que la noticia era ese textoperiodístico que se asemejaba a la realidad, un formato que contaba los hechos tal cual habían sucedido, era ese recorte de la realidad del cual no se permitía dudar. Aquello que decían los medios, aquello que estaba en los diarios, era verdad.

En la actualidad esto cambió, la nueva ley de Medios Audiovisuales, pateó el tablero y dejó en evidencia que esto no era tan así. Los medios ya no eran esos desinteresados que nos contaban la realidad, sino que son empresan que buscan proteger sus propios intereses. Y es aquí donde se produce el quiebre de la noticia. Los medios descubrieron que ficcionar la noticia podria ser un arma funcional a sus objetivos, pero también un arma de doble filo.

Presentar la noticia de forma atractiva, entretenida, literaria, ficcional, además de buscar que la internalización de lo dicho sea amena, esconde el objetivo que hacer que el público aluda a su pensamiento ideológico, busca que el lector reaccione frente a lo que esta leyendo y actúe de manera lineal con el medio, aunque muchas veces lo que esta escrito en esas páginas no sea real.

Por tratar de realozar esto, muchas veces los medios caen en la torpe, absurda y hasta evidente contradicción de sus propios dichos, un ejemplo claro de esto es el multimedio perteneciente a Ernestina Herrera de Noble. El multimedio Clarín a lo largo de su historia fue manteniendo una línea en cuanto a sus objetivos (que son netamente económicos), y lo hizo siendo funcional a los distintos gobiernos que fueron pasando. Con cada nuevo gobierno nacía una nueva relación.

En la actualidad la postura de Clarín es puramente opositora al Gobierno Nacional, lo que dispara una serie indiscriminada de noticias en contra del Gobierno, con el fin de lograr en el público una reacción a su favor. Para ello abusa de la ficcionalizacón de la noticia, a tal grado que muchas de ellas parecen sacadas de cuentos de terror, donde todo lo que se narra es apocalíptico. Muchas de esas noticias superan lo real conviertiéndose, se podría decir, en una noticia falsa.

Es tal su contradicción que un día, un personaje como Moyano es, para el Grupo, la mano negra del Gobierno Nacional, y al otro pasa a ser el héroe que viene a terminar con la "tiranía" de Cristina. Abusar de estos recursos provoca que el medio cada vez más vaya perdiendo su credibilidad, y pase de ser un medio que informa a un medio que narra, muchas de la veces, fantasías.

Por Emiliano Mendoza